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2018开学第一课怎么上?幼儿园新学年第一课
2018-08-30
微言教育

  托班幼儿第一次离开熟悉的家庭,面对幼儿园的集体生活,陌生的环境、面孔和生活秩序会让其焦虑不安。建议运用阶梯入园的方式,通过前期新生集体家长会的心理、课程辅导,以及留下亲切温馨第一印象的入户家访之后,以《我的新家》为主题,从家长陪伴宝宝入园熟悉新环境、新面孔,通过中大班哥哥姐姐的欢迎仪式和丰富多彩的游戏活动,减少其对幼儿园生活的陌生感,逐步过渡到独立入园,帮助托班宝宝快速对新的幼儿园生活建立安全感、归属感。

  小班宝贝通过一年的幼儿园生活,已初步适应了集体生活,但在漫长的暑假过后,会略有淡忘与生疏。因此,以主题《我们搬家了》,通过观察、熟悉新调整的班级环境,逐步唤醒小班宝贝集体生活的已有经验,帮助其从心理与行为习惯两方面,快速回归幼儿园集体生活。

  中班宝贝已完全适应幼儿园生活,但缺乏一定的自控与自律,因此,以主题《我是安全小卫士》,通过小班生活回顾、假期见闻分享,意识到自己在幼儿园里已经成为托小班弟弟妹妹可依赖的对象,处处争做表率,从学做安全小卫士开始,根据幼儿园室内外环境,设计制作与安放安全提示标志,引导和激励幼儿从他律向自律逐步过渡。

  大班宝贝即将迈入小学生活,责任意识、任务意识、自我管理的意识是幼小衔接最后一个阶段的重要培养内容。以《我的名字》为主题,在隆重的升旗、升班证书的颁发仪式当中,通过父母对自己姓名的解读,回顾感受父母养育与期许,在“姓名会用在哪里”的讨论中,回顾幼儿园生活中的点滴成长,并在对托班入园第一天的欢迎仪式、对小班制作赠送新学期开学贺卡的活动中,体会到自己是幼儿园中最大的哥哥姐姐,要主动做好自己应该做的事情,成为弟弟妹妹的榜样。

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